Знакомство ребенка с великими художниками

Детям о великих художниках прошлого. Рембрандт

знакомство ребенка с великими художниками

Программа курса стоит на трех «китах»: история искусств, знакомство с они познакомятся и научатся применять открытия великих художников. Как рассказать ребенку о живописи без искусствоведческих терминов, В книге нет подробной информации о художниках и их великих. Знакомство с анималистическим жанром. на художественно-эстетическое развитие ребёнка можно сделать следующие выводы: . Вспомнили великих , известных художников, а так же названия их картин.

Ещё прилагается руководство с мастер классами по созданию своих шедевров! Хочу сказать отдельное спасибо umnitsatash за высокий уровень качества полиграфии и прочности самих репродукций. Знакомить с искусством деток ,на мой взгляд, чем раньше,тем.

Хочу сказать отдельное спасибо umnitsaco за высокий уровень качества полиграфии и прочности самих репродукций. Посмотрите, как точно малышка отличает виды искусства и как ей нравится играть с мамой по комплекту от umnitsaco "Шедевры для самых маленьких". А ей всего полтора годика! Обязательно поставьте лайк юному искусствоведу.

И расскажите, знакомите ли вы малышей с искусством, планируете посетить музей? К слову, картины она смотреть любит В музее изобразительных искусств в Бостоне подолгу смотрела на картины Гогена и Моне. В общем, я не теряю надежду в скором времени сходить с ней в Третьяковку Спасибо любимой umnitsaco за возможность каждый день наслаждаться новым шедевром мирового искусства.

Обязательно поставьте лайк умничке на видео, ему всего 1 год и 4 месяца. Мозг ребенка с самого рождения запрограммирован на обучение, и цель не в том,чтобы ребенок к 3 годам выучил все столицы, к примеру, научился считать до и.

Фактические знания - не цель и не показатель. Задача- запустить в работу правое полушарие,пока идет его активный рост и ребенку не требуется никакой дополнительной мотивации для обучения.

На видео малышу 1,4 месяца. Глаз видит,но не понимает,мозг не видит ,но понимает. Карточки с картинами надо рассматривать с малышом, обсуждать увиденное: Лучше посмотреть 1 карточку обстоятельно, чем несколько.

Можно ли заниматься по комплекту с несколькими детьми? Старайтесь вовлечь в обсуждение всех малышей. Старший ребёнок может показывать карточку младшему и озвучивать то, что на ней изображено. Очень понравилось качество и способ подачи материала.

У нас дома теперь есть собственная галерея картин великих художников! Уже успели смастерить со старшей дочкой несколько шедевров по приложению творческих заданий это нам пока понравилось больше всего! А маленькая во всю сравнивает наши произведения с картинами на карточках! Не ожидала, что познакомить таких маленьких детей с миром высокой живописи будет так просто Огромное спасибо!

Хотелось бы выразить вам огромную благодарность за то, что вы приносите радость детям. Ведь дети это самое прекрасное, что есть у. Данный наборчик нам очень и очень понравился, ребенок прям от него не отходит, все занимается художествами и занимается.

Я считаю, что это приносит пользу в развитии детей. Оксана Занятия по этим комплектам — сплошное удовольствие! Кстати, когда ребенок будет бегать по квартире самостоятельно, желательно перевесить всю выставку на уровень его глаз. По мере усложнения выставок начинайте усложнять и рассказы по картинам. Это не значит, что нужно сразу выдавать всю историю их создания или биографию художника.

Обращайте внимание ребенка на сюжет в картинах, детали, на настроение, цветовую гамму. Если картинка имеет четко выраженный простой жанр натюрморт, пейзаж, портретто вы можете сказать об этом, но не зацикливайтесь на том, чтобы ребенок запомнил это понятие. Постепенно оно уложится у него в голове. Что на ней изображено?

Большое искусство для маленьких детей

Художник нарисовал четыре яблока — два зеленых и два красных. Яблоки сочные, крупные, так и хочется их съесть! Какие тебе больше нравятся — зеленые или красные? А что у нее в руках?

Знакомство с художниками

Зачем нам нужен зонтик? От дождя прятаться или еще от яркого солнышка. Девочка вышла погулять в сад — видишь — на фоне нарисованы деревья, кусты, травка и цветы. Ребенку постарше можете уже задавать наводящие вопросы по картине. Если он затрудняется ответить — подскажите или подведите аккуратно к ответу. А какого цвета бабочка? А ты видишь муравья? Например, зима — у каждого художника она разная!

Но мы все равно понимаем, что это зима. Как его изображали разные художники. Одни художники изобразили хлеб еще в стадии выпечки Х.

На какой картине хлеб выглядит самым аппетитным, который хочется сразу съесть? Лет с в зависимости от вашего ребенка знакомство с искусством можно углублять, расширять и усложнять. В какую сторону можно усложнять домашние выставки репродукций я уже писала ранее. Дополню только, что при изучении определенных жанров, можно будет устраивать и жанровые выставки; при изучении какого-либо художника — его выставки; при изучении какого-либо отдельного вида искусства витраж, гравюра и.

Кроме того, попробуйте изредка поиграть в настоящую галерею. Подготовьте билеты, бейдж для экскурсовода. Изобразите человека, попавшего на выставку. Пусть экскурсовод проведет вам экскурсию — расскажет о выставке, какой теме она посвящена, какие произведения представлены, расскажет о нескольких из.

Если маленький экскурсовод будет теряться, о чем говорить — задавайте ему наводящие вопросы, как любопытный посетитель. Попробуйте привлечь к игре и других членов семьи или игрушки.

Например, развесив или разложив картины попросите ребенка выбрать все, где нарисована осень или все, где есть транспорт. Лишняя репродукция Примерно по тому же типу, что и игра выше будет следующее задание.

  • Знакомство с художниками
  • Открываем тайны художников: 7 книг об искусстве для детей
  • Я настоящий художник

Разложите перед малышом несколько репродукций. Попросите найти одну лишнюю. Если сможет — пусть объяснит, почему она лишняя везде лето, а здесь — зима; это картины, а это скульптура; во всех картинах много желтого цвета, а здесь в основном синие оттенки.

Если ребенок затрудняется объяснить свой выбор — подскажите. Пазл Разрежьте одну из картин на две-три части и попросите малыша собрать целую картину. Постепенно количество разрезных частей можно увеличивать. Нарисуйте или распечатайте несколько простых знакомых деталей с картин например, яблоко, зеленый лист, зонт, корова и. Предложите угадать, откуда выпрыгнула эта деталь? Расскажите ребенку о главных особенностях жанров, что изображается на картинах.

Устраивайте жанровые выставки, разглядывайте картины в книгах; пробуйте сами нарисовать или сделать аппликацию ; составляйте жанровые картины из подручных предметов например, портрет из болтиков и гаек, натюрморт из игрушек, пейзаж из овощей-фруктов и. Для закрепления изучаемого материала поиграйте в игры. Узнай по описанию Разложите перед ребенком несколько репродукций с разными жанрами.

Предложите догадаться, о каком жанре вы будете говорить. После одного из описаний предложите малышу выбрать из представленных работ те, которые соответствуют, по его мнению, этому жанру. Пусть расскажет, что это за жанр и почему он выбрал именно эти репродукции. Схемы Нарисуйте на листочках или рисуйте прямо на доске простую схему одного из жанров. Попросите ребенка определить — схему какого жанра вы изобразили.

Один предмет Подберите разножанровые картины, в которых используется один и тот же предмет объект. В каких жанрах живописи использовали его художники? Задача ребенка определить все жанры, которые присутствуют в данном произведении.

Как научиться разбираться в искусстве?

Понаблюдайте, какие картины больше интересуют вашего малыша, какого стиля, какого художника. Или, быть может, сам ребятенок проявит интерес и спросит — А кто нарисовал эту картину? Не стремитесь рассказать малышу всю биографию. В таком возрасте ему это будет неинтересно. Постарайтесь рассказать какие-то его отличительные особенности, чем он знаменит, что привнес в искусство. Может быть, расскажете какие-то особенные интересные факты жизни.

знакомство ребенка с великими художниками

Для этого вам, конечно, придется сначала самим изучить биографию художника. Как вариант, вы можете воспользоваться выпускающимися сейчас книжками для детей по этой теме. Остальные книги вы сможете увидеть в конце статьи в Списке литературы.

знакомство ребенка с великими художниками

Если ребенок сам выбрал этого мастера, спросите, чем он ему понравился, что привлекло в его работах. Рассмотрите с малышом произведения данного художника, особенно самые знаменитые и известные. Расскажите, по возможности, чем они так знамениты. Старайтесь подбирать простые и доступные для понимания ребенка слова.

Посмотрите на работы — они все разные, но, в то же время, чем-то похожи. Попробуйте ответить на вопрос — чем же? Например, это был художник-портретист или у мастера преобладает какая-то цветовая гамма, или везде видны необычные мазки кисти как у Ван Гога и. Попросите малыша выбрать из всех работ ту, которая ему нравится больше. Попробуйте понять, какие чувства, эмоции испытывал художник при работе над этим произведением.

знакомство ребенка с великими художниками

Что хотел передать зрителю? Что было ДО того запечатленного момента и что могло случиться потом на картине. Можно предложить ребенку попробовать повторить одну из картин или манеру художника.

Это не я рисовал! Оживляем картину Подберите одну или несколько картин художника и попробуйте их оживить. Если это портрет — постараться надеть похожую одежду, принять соответствующую позу. Если сюжетная картина, то расставить, например, кукол и игрушки, как на картине то есть повторить композицию. Если это натюрморт — еще проще. Найдите похожие предметы и расставьте их, как на картине. Ты художник и я тоже… Покажите ребенку несколько репродукций разных художников.

Среди них пусть будет одна из картин, похожих на работу изучаемого мастера тот же стиль, похожая манера. Попросите ребенка найти такую картину. Почему малыш обратил внимание именно на эту работу?

Чем она похожа на полотна автора? Объясните ребенку, в чем принципиальное отличие скульптуры от живописи и графики объем и плоскость. Хорошо бы, конечно, посмотреть скульптуры вживую, особенно на первоначальном этапе знакомства. Чтобы ребенок на себе ощутил, что скульптуру можно обойти, что даже рельефные работы выдаются из пространства. Если у вас есть художественная галерея или музей — отлично. Если нет, то подойдут и статуи в парках и на площадях.

Скульптуры делают из разных материалов — камня, глины, металла, дерева. Покажите малышу репродукции таких скульптур и дайте потрогать образцы материалов.

Попробуйте сделать сами скульптуру из глины.

Как знакомить детей с искусством

При таком способе детали прилепляются к основе постепенно. С ребенком постарше попробуйте вырезать скульптуру из камня. Для этого сделайте заготовку — налейте гипс в продолговатую емкость и дайте застыть. А затем предложите малышу стеками отсекать от заготовки все лишнее, чтобы получилась, например, голова.